蒙台梭利方法与传统方法
Folsom Lake Montessori Academy 提供独特的学习方式。但是蒙特梭利课程究竟与传统学校不同的情况如何，甚至是传统的日托环境？
| 蒙特梭利方法 | 传统方法 |
|---|---|
| 重视认知和社会发展 | 重点是社会发展 |
| 老师在课堂上具有不引人注目的作用 | 老师是课堂的中心“controller” |
| 环境与方法鼓励自律 | 老师强制执行纪律 |
| 主要是个别教学 | 组和个别教学 |
| 混合年龄分组 | 相同的年龄分组 |
| 分组鼓励孩子互相教学和帮助 | 教师做的大多数教学 |
| 孩子选择自己的工作 | 为孩子而构建的活动 |
| 只要他愿意选择项目 | 孩子一般分配特定的工作时间 |
| 孩子套自己的学习速度 | 指令速度通常由组设置 |
| 儿童斑是从反馈中的错误 | 如果工作得到纠正，通常由教师指出的错误 |
| 孩子通过重复和成功的感受来加强学习 | 通过重复和奖励，学习在外部加强 |
| 有组织的学习自我和环境学习计划（抛光鞋，清洁水槽等） | 减少自我保健教学 |
| 孩子可以在他选择的地方（却没有打扰他人的工作）;还鼓励集团工作 | 孩子通常分配自己的椅子;鼓励参加，静静地坐在集团会议期间听 |