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我们的过渡幼儿园和幼儿园计划

Folsom Lake Montessori  过渡幼儿园和幼儿园计划 以其个性化的护理和关注而闻名。我们的主要目标是确保您的孩子安全,快乐,发现和学习所有关于环境的信息。至于您,父母,我们提供了保证您的孩子在最负责任和最美丽的学习环境中照顾。我们的老师总是在周围,提供温暖,培育和安全的环境,迎合了课堂上的每一个人。

Azar女士拥有超过10年的经验,与幼儿,二零,学龄前儿童和幼儿园年龄组合作。她持有AMS Montessori凭证,目前正在努力为她的BA学位工作。她在旧金山湾区的各种蒙台梭利学校工作。 Azar女士拥有与蒙台梭利课程合作的强烈经验。她为所有不同的学习者带来了课程发展专业知识。她参加了许多蒙台梭利研讨会和研讨会,以保持她的知识更新。她对幼儿的爱让她关心每个人。 Azar女士对每个学生的目标是有动力学习,而不是担心犯错误。安全,责任,尊重和幸福是她教室的方面。

过渡幼儿园课程

在准备好的环境中,我们年轻的四人在五个不同的蒙台梭利地区工作,包括实际生活,情感,语言,数学和文化。

在实际生活中,他们通过许多活动获得秩序感,发展集中和协调。这些实践加强了它们在课程的其他领域应用的精细运动技能。

情区区域为我们的学生提供了机会,以了解环境并完善儿童感官。我们的学生练习尺寸,形状,组成,质地,体积,温度,重量和味道的分类。这些做法为幼儿园进行数学学习的层,如非标准测量。

由于k个孩子在敏感的语言中,我们密切关注他们的谈话,并鼓励他们表达他们的需求,感受和思想。表达语言是这个年龄组的一个重要方面。孩子们通过画画来表达他们的想法。

在语言艺术的学术领域,我们的学生大师掌握A-Z声音并通过将它们放在一起来制作单词。当我们从可移动的字母表开始时,孩子们会分解并拼出。这是拼写,制作短语和高级阅读的基础。 Montessori预编写活动提供了以正确形式形成字母字母的实践。

我们年轻的四人与数量开始的蒙特梭利数学材料一起工作,然后将它们与数字相关联。在数学中,每个人都根据他/她的速度来处理线性计数和不同水平的数字顺序。

蒙台梭利文化课程向我们的年轻学生介绍了整个世界。该地区包括植物学,动物学,地理,艺术,自然活动和地球科学。课程以混凝土形式呈现。另外不同的艺术材料扩大了儿童的创造力。

幼儿园课程

孩子们根据他们在蒙特梭利学前学所学到的内容来制作知识层。这是学生通过教育较年轻人获得领导素质的时间。鼓励幼儿园成为榜样,尊重和礼貌。他们的实际生活活动更具挑战性,需要更多的重点和集中度。在感觉区域中,幼儿园学习用材料进行复杂的结构,并命名形状和固体。之前给出的所有数学课程将继续进行小数系统,放置值,跳过计数,分数和计算。讲述时间和金钱课程也是数学课程的一部分。

由于我们的幼儿园仍处于敏感的语言时期,语言课程更广泛。他们通过粉红色,蓝色和绿色系列的蒙台梭利材料工作。他们通过简单地推进的Phonic书籍练习流利的阅读。学习景点词也从幼儿园开始。学习如何制作单词后,他们开始开发句子和简单的标点符号。鼓励孩子们以绘画和句子的形式介绍他们的思想来描述绘图。

幼儿园队以小团体投入,共同努力,以练习他们的团队工作。鼓励他们有效地留在任务和使用时间。文化课程介绍给幼儿园更详细,学生开始阅读简单的非小说书籍,以习惯信息文本。

我们的目标是让他们准备好不仅适用于小学,而是为了生命。

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